Başarısız okulları masaya yatırmalıyız

Liseye Geçiş Sınav sonuçlarını gazetemize değerlendirmelerde bulunan Gaziantep Akademik Eğitimciler Derneği Başkanı Abdurrahman Örnek, “Gaziantep’te LGS de 17 öğrenci birinci olmuştur. Bu öğrencilerin 10’u devlet okullarından ama ekonomik düzeyi ve eğitim düzeyi orta halin üzerinde ve iyi olan bölgelerdeki okullardan. Diğer 7 öğrenci ise özel okullardan birinci olarak çıkmıştır. Buradaki çocukların durumunu konuşmaya bile gerek yok. Çünkü imkan bakımından oldukça üst düzeydeler. Diğer yandan sosyoekonomik açıdan düşük düzeyde olan bölgelerdeki devlet okullarında LGS birincisi çıkarmış hiçbir okul yoktur. Birincilerimiz için sevinelim ama başarılı olmamış okulları da masaya yatıralım” diye konuştu. LGS başarılarındaki önemli etkenlerin başında ailelerin sosyoekonomik, eğitim düzeyinin geldiğini belirten Örnek, “Öğrencilerin sosyoekonomik düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki ile öğrencilerin anne ve baba eğitim düzeyleri dikkate alındığında anne ve baba eğitim düzeyleri ilkokuldan lisansüstüne doğru arttıkça öğrencilerin doğru cevap sayısı ortalamalarının da arttığı görülmektedir. Tabi ki birinci çıkaran okullarımızı tebrik ediyoruz, ama diğer yandan okullarla ilgili yeni dönem için bir çalışma yapılmalı. Göç alma noktasında iç göçün azalması olumlu bir gelişme ama diğer yandan dış göç sonucu Suriyeli öğrencilerin yoğunluğu, okullara entegrasyonu Sınav sonucunu etkileyen etkenler arasında gösterilebilir. Gerekirse Gaziantep Milli Eğitim Müdürlüğü bir değerlendirme raporu oluşturmalı. Yerel belediyeler sosyal tesislerdeki destek eğitimlerini öğretmen konusunda biraz daha seçici davranarak bu öğrencileri güçlendirilmiş bir eğitim modeliyle desteklemeli” dedi.
Sosyoekonomik açıdan düşük düzeyde olan bölgelerdeki mevsimlik işçi ailelerinin çocukları için önlemler alınması gerektiğini kaydeden Başkan Örnek, “Sadece yetersiz olan bölgeler için değil bütün okullarda öğretmen motivasyonu sağlanarak bu tür sınavların öneminin üzerinde durulmalı öğretmenlerle branş bazında 2019 LGS için değerlendirme yapılmalı. Yapılacak çalışmaları tasarlamadan ziyade bu çalışmaların uygulanması önemli. Bilgiye sahip olmak günümüzde o kadar da önemli değil, önemli olan bilgiyi üretime dönüştürmek. Bu beceri de bizim öğrencilerimizde var” ifadelerini kullandı.
Modern dünyada artık bilinen hiçbir öneminin olmadığına vurgu yapan Örnek, “Ne yapabildiğiniz önemli. Gaziantep’ te en başta Valilik, Milli Eğitim Müdürlükleri ve özellikle de mekan ve kaynak desteği sağlayacak olan yerel yönetimler sosyoekonomik açıdan düşük düzey bölgelerdeki okullarda eğitim görme mecburiyetinde olan zeki öğrenciler için çalışmalar yapmalı ve bu çocuklara diğer zengin ailelerin kendi çocuklarına yaşattıkları imkanları sunmalı. Okul mekanlarını zenginleştirmeli, materyal ihtiyacı karşılanmalı” şeklinde açıklamada bulundu.
Gaziantep Akademik Eğitimciler Derneği Başkanı Abdurrahman Örnek, konuşmasına şu cümlelerle devam etti: “Öğrencilerin evlerine en yakın okula gitme mecburiyeti varsa bu okulların diğer iyi okullarla aynı seviyeye getirilmesi sağlanmalı. Milli Eğitim Müdürlüğü Tercih danışmanlığını profesyonel bir sisteme oturtmalı Rehberlik Araştırma Merkezlerini aktif olarak kullanmalı hiçbir öğrencinin yanlış yönlendirme ile tercih yapmasının telafisi olamaz. Bu yüzden Gerek RAM’lar gerekse Okul Rehberlik Servisleri uyarılarak daha doğru yönlendirmeler yapılabilir.”