Toplumsal cinsiyet odaklı meslek algısının en çok olduğu mesleklerden biri de mühendislik. Konuya ilişkin Gaziantep Üniversitesi Mühendislik Topluluğu öğrencileri Sabah’a konuştu.
Üniversitelerde kadın-erkek ayrımının en çok olduğu bölümlerden birisi de mühendislik bölümüdür. Mühendislik bölümün geçmişten beri bir fiziksel gücü, yaratıcılık ve icat etmeyi gerektiren bir meslek olarak görülmesiyle erkek işi/mesleği olarak görülürken, kadına, ev işlerine paralel mesleğin yapılması isteniyor. Cinsiyet odaklı mesleğin okul sıralarına ve çalışma hayatına nasıl yansıdığı üzerinden Gaziantep Üniversitesi mühendislik bölümü öğrencileri konuştu. Üniversitesinin Mühendislik Topluluğu öğrencileri, Makine, İnşaat ve diğer mühendislik bölümlerinde yüzde 80’ni erkeklerden, yüzde 20’si ise kadınlardan oluştuğunu, derslerde hocaların kadın öğrencilere baskı kurduğunu söyledi.
‘Kadınlar evlenir, çocuk sahibi
olur ve akşam eve geç gelemez’
Bu bölümü seçtiğinde ‘kadınlar bu mesleği yapamaz’ gibi sorunlarla karşılaştığını söyleyen Endüstri Mühendislik bölümü 3. sınıf öğrencisi Esra Özyavuz, “Mühendislikte karşılaştığım problem şuydu: Genellikle çevreden ‘sen bir kadınsın ileride evleneceksin, çocuk sahibi olacaksın. Neden mühendislik bölümünü okudun? Neden öğretmenlik okumadın?’ gibi sorularla karşılaştım. Kadınlar evlenir, çocuk sahibi olur, akşam eve geç gitmemeleri gerekir gibi bir algı var. Fakat bu algı beni durdurmuyor. Çünkü ben işimi yapmak istiyorum. Mühendis olmak istiyorum” dedi.
‘Çalışma hayatında nasıl bir sorunla karşılaşırsın ?’ sorusuna Özyavuz, “Yani diğer mühendislik bölümlerine göre endüstri mühendisliğinde kadın sayısı daha fazla. Bunun nedeni de erkekler makine, inşaat ve elektrik bölümlerini seçmesi olduğunu düşünüyorum. Endüstri biraz daha işletme, üretim alanında çalışıldığı için kadınlar mühendislik bölümden endüstri seçiyor. Sanayide erkek sayısı fazla ancak bu benim için sorun değil. Ben okul bitirdiğimde çalıştığım yerde fazla mesai, doğum izni gibi sorunlarla karşılaşırım diye biliyorum” yanıtını verdi.
‘Kadın bu mesleği yapamaz algısının
değişmediğini düşünüyorum’
Okulda sınıfta erkek sayısının çok olduğuna dikkat çeken Makine Mühendisliği birinci sınıf öğrencisi Ayşenur Bışbüyük ise “Sınıfımız 120 kişilik ve bunların arasında sadece 5’i kadın. Ben kadınların mühendislik bölümünü tercih etmemesini ‘kadınlar yapamaz’, ‘bu erkek mesleği’ gibi algıdan kaynaklandığını düşünüyorum. Sınıftaki kadın sayısına bakarsak bu algının değişmediğini görüyoruz. Ancak bu durumun eskisi kadar olmadığı fikrindeyim” dedi.
‘Başarılı kadın
mühendisler de var’
Başarılı kadın mühendislilerin olduğunu hatırlatan Bışbüyük, “Ben kadının bu mesleği yapamayacağı fikrine karşıyım. Kadına bugüne kadar fırsat verilmediği için ancak bundan sonra verildiğinde kadının neler başarabildiğini, neleri icat edebileceğini ve ufkunun ne kadar geniş olduğunu herkesin göreceğini düşünüyorum. Ki artık bu alanda tanınan başarılı kadınların örnekleri de var” dedi.
‘Şu an sınıfımızın yüzde 80’i
erkek, yüzde 20’si kadın
Okulda mühendislik bölümlerinde kadın görmenin zor olduğunu belirten İnşaat Mühendisliği birinci sınıf öğrencisi Büşra Kocak, “Üniversiteye hazırlanırken bu bölümü seçmek gibi bir fikirle hazırlanmadım. Yerleşme puanın açıklanmasıyla bunun daha uygun olacağını düşündüm. Ben ailemden ya da çevremden ‘sen bu işi yapamazsın’ gibi şeyler duymadım. Evet, böyle bir algı var ama bunun aileden ve geçmişten gelen bir algı olduğunu düşünüyorum. Mühendislik bölümlerinde kadın sayısı az. Bu mesleğin erkeklere yönelik bir meslek olduğu algısının sonucunda olan bir şey olduğunu düşünüyorum. Şuan sınıfımızın yüzde 80 erkek, yüzde 20’si kadındır. Ancak bu sayı geçen senelerde daha azdı. Kadın sayısı bu sene bir tık daha arttığını görüyoruz” dedi.
“Bu ağır, bunu erkek taşısın
algısı çok sıkıntılı bir durum”
Mezun olduktan sonra iş hayatında erkeklerin çoğunlukta olması gibi birçok sorunla karşılaşacağını söyleyen Koçak,“ Ben mezun olduktan sonra iş hayatında erkeklerin çoğunlukta olması ve kadının söz hakkına sahip olmaması konusunda zorluk çekeceğimi düşünüyorum. ‘Bu ağır bunu erkek taşısın’, ‘bu zor bunu erkek yapsın’ algısı çok sıkıntılı bir durum. İnşaat bölümünde teknolojik olarak çalışmalar yok. Hala iş gücüne dayalı bir çalışma ortamı söz konusu. Ama bu hiçbir şekilde kadını bir şeyi beceremediğini, onu geri plana atma hakkın vermiyor” şeklinde konuştu.
‘Bazı hocalarımız bu konuda kadınları biraz
yokuşa sürüyor diye düşünüyorum
Sınıfta kadın sayısının az olmasının yanı sıra derslerde kadın-erkek ayrımcılığının yaşandığına dikkat çeken makine mühendisliği dördüncü sınıf öğrencisi Furkan Kentecoğlu, ise şunları söyledi: “Bizim stajımız oluyor. Ve bu tamamen güce dayalı bir program oluyor. Hocalarımız burada kadın arkadaşlarımıza baskı kuruyor. Bazı hocalarımız bu konuda kadınları biraz yokuşa sürüyor diye düşünüyorum. Makine mühendisliği bölümünde güce dayalı işletmenin azaldığını düşünüyorum. Bir erkek parça taşıdığı yok. Üretimler tamamen programa üzerinden işleniyor. Bu nedenle erkek mesleği olmadığını düşünüyorum. Kadın sayısı sınıfta az bunun değişmesi için ‘mühendislik erkek mesleğidir’ algısının değişmesi gerektiğini düşünüyorum.” Esra Aydın
Üniversitelerde kadın-erkek ayrımının en çok olduğu bölümlerden birisi de mühendislik bölümüdür. Mühendislik bölümün geçmişten beri bir fiziksel gücü, yaratıcılık ve icat etmeyi gerektiren bir meslek olarak görülmesiyle erkek işi/mesleği olarak görülürken, kadına, ev işlerine paralel mesleğin yapılması isteniyor. Cinsiyet odaklı mesleğin okul sıralarına ve çalışma hayatına nasıl yansıdığı üzerinden Gaziantep Üniversitesi mühendislik bölümü öğrencileri konuştu. Üniversitesinin Mühendislik Topluluğu öğrencileri, Makine, İnşaat ve diğer mühendislik bölümlerinde yüzde 80’ni erkeklerden, yüzde 20’si ise kadınlardan oluştuğunu, derslerde hocaların kadın öğrencilere baskı kurduğunu söyledi.
‘Kadınlar evlenir, çocuk sahibi
olur ve akşam eve geç gelemez’
Bu bölümü seçtiğinde ‘kadınlar bu mesleği yapamaz’ gibi sorunlarla karşılaştığını söyleyen Endüstri Mühendislik bölümü 3. sınıf öğrencisi Esra Özyavuz, “Mühendislikte karşılaştığım problem şuydu: Genellikle çevreden ‘sen bir kadınsın ileride evleneceksin, çocuk sahibi olacaksın. Neden mühendislik bölümünü okudun? Neden öğretmenlik okumadın?’ gibi sorularla karşılaştım. Kadınlar evlenir, çocuk sahibi olur, akşam eve geç gitmemeleri gerekir gibi bir algı var. Fakat bu algı beni durdurmuyor. Çünkü ben işimi yapmak istiyorum. Mühendis olmak istiyorum” dedi.
‘Çalışma hayatında nasıl bir sorunla karşılaşırsın ?’ sorusuna Özyavuz, “Yani diğer mühendislik bölümlerine göre endüstri mühendisliğinde kadın sayısı daha fazla. Bunun nedeni de erkekler makine, inşaat ve elektrik bölümlerini seçmesi olduğunu düşünüyorum. Endüstri biraz daha işletme, üretim alanında çalışıldığı için kadınlar mühendislik bölümden endüstri seçiyor. Sanayide erkek sayısı fazla ancak bu benim için sorun değil. Ben okul bitirdiğimde çalıştığım yerde fazla mesai, doğum izni gibi sorunlarla karşılaşırım diye biliyorum” yanıtını verdi.
‘Kadın bu mesleği yapamaz algısının
değişmediğini düşünüyorum’
Okulda sınıfta erkek sayısının çok olduğuna dikkat çeken Makine Mühendisliği birinci sınıf öğrencisi Ayşenur Bışbüyük ise “Sınıfımız 120 kişilik ve bunların arasında sadece 5’i kadın. Ben kadınların mühendislik bölümünü tercih etmemesini ‘kadınlar yapamaz’, ‘bu erkek mesleği’ gibi algıdan kaynaklandığını düşünüyorum. Sınıftaki kadın sayısına bakarsak bu algının değişmediğini görüyoruz. Ancak bu durumun eskisi kadar olmadığı fikrindeyim” dedi.
‘Başarılı kadın
mühendisler de var’
Başarılı kadın mühendislilerin olduğunu hatırlatan Bışbüyük, “Ben kadının bu mesleği yapamayacağı fikrine karşıyım. Kadına bugüne kadar fırsat verilmediği için ancak bundan sonra verildiğinde kadının neler başarabildiğini, neleri icat edebileceğini ve ufkunun ne kadar geniş olduğunu herkesin göreceğini düşünüyorum. Ki artık bu alanda tanınan başarılı kadınların örnekleri de var” dedi.
‘Şu an sınıfımızın yüzde 80’i
erkek, yüzde 20’si kadın
Okulda mühendislik bölümlerinde kadın görmenin zor olduğunu belirten İnşaat Mühendisliği birinci sınıf öğrencisi Büşra Kocak, “Üniversiteye hazırlanırken bu bölümü seçmek gibi bir fikirle hazırlanmadım. Yerleşme puanın açıklanmasıyla bunun daha uygun olacağını düşündüm. Ben ailemden ya da çevremden ‘sen bu işi yapamazsın’ gibi şeyler duymadım. Evet, böyle bir algı var ama bunun aileden ve geçmişten gelen bir algı olduğunu düşünüyorum. Mühendislik bölümlerinde kadın sayısı az. Bu mesleğin erkeklere yönelik bir meslek olduğu algısının sonucunda olan bir şey olduğunu düşünüyorum. Şuan sınıfımızın yüzde 80 erkek, yüzde 20’si kadındır. Ancak bu sayı geçen senelerde daha azdı. Kadın sayısı bu sene bir tık daha arttığını görüyoruz” dedi.
“Bu ağır, bunu erkek taşısın
algısı çok sıkıntılı bir durum”
Mezun olduktan sonra iş hayatında erkeklerin çoğunlukta olması gibi birçok sorunla karşılaşacağını söyleyen Koçak,“ Ben mezun olduktan sonra iş hayatında erkeklerin çoğunlukta olması ve kadının söz hakkına sahip olmaması konusunda zorluk çekeceğimi düşünüyorum. ‘Bu ağır bunu erkek taşısın’, ‘bu zor bunu erkek yapsın’ algısı çok sıkıntılı bir durum. İnşaat bölümünde teknolojik olarak çalışmalar yok. Hala iş gücüne dayalı bir çalışma ortamı söz konusu. Ama bu hiçbir şekilde kadını bir şeyi beceremediğini, onu geri plana atma hakkın vermiyor” şeklinde konuştu.
‘Bazı hocalarımız bu konuda kadınları biraz
yokuşa sürüyor diye düşünüyorum
Sınıfta kadın sayısının az olmasının yanı sıra derslerde kadın-erkek ayrımcılığının yaşandığına dikkat çeken makine mühendisliği dördüncü sınıf öğrencisi Furkan Kentecoğlu, ise şunları söyledi: “Bizim stajımız oluyor. Ve bu tamamen güce dayalı bir program oluyor. Hocalarımız burada kadın arkadaşlarımıza baskı kuruyor. Bazı hocalarımız bu konuda kadınları biraz yokuşa sürüyor diye düşünüyorum. Makine mühendisliği bölümünde güce dayalı işletmenin azaldığını düşünüyorum. Bir erkek parça taşıdığı yok. Üretimler tamamen programa üzerinden işleniyor. Bu nedenle erkek mesleği olmadığını düşünüyorum. Kadın sayısı sınıfta az bunun değişmesi için ‘mühendislik erkek mesleğidir’ algısının değişmesi gerektiğini düşünüyorum.” Esra Aydın
RSS