Öğrencilerin ve velilerin merakla beklediği LGS sonuçları açıklandı. LGS kapsamında merkezi yerleştirme için toplam 439 bin 419 öğrenci tercih yaparken, 138 bin 993 öğrenci tercihler doğrultusunda sınavlı okullara yerleşti
Eğitim İş Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Mustafa Ay, “Sınavla öğrenci alan okul sayıları kısıtlanması sonucu öğrencilerin yaklaşık yüzde 11,4’lük kesim LGS ile sonuçlarına göre okullara yerleşebilmiştir. Geriye kalan öğrenciler kendilerini mecburi hissettikleri okullara yerleşmişlerdir. Yerleştirmelerin her ne kadar adı adrese dayalı sistem olsa da imkana bağlı sisteme dönüşmüştür. Proje okuluna yerleşemeyen öğrenciler arasında imkan yarışı başlamıştır. LGS yerleştirmelerinde, sınav sonucun varsa sorun yok, puanın yüksekse çok sorun yok, paran varsa hiç sorun yok anlayışına gelinmiştir” diye konuştu.
Tercih rehberi 12 milyon
688 bin 103 kez kullanıldı
“Sınavsız yerleştirmenin birinci adımında öğrencilerin yüzde 91’i ilk üç tercihinden birine yerleşti” diyen Ay, “MEB tarafından LGS kapsamında tercih yapacak öğrenciler için bu yıl ilk kez hazırlanan “tercih robotu”ndan milyonlarca öğrenci faydalandı. Sınavla öğrenci alan okullara yönelik kullanıma sunulan tercih robotu 3 milyon 91 bin 875 kez kullanıldı. Sınav puanı olmadan öğrenci alan okullara yönelik oluşturulan yerel yerleştirme tercih rehberi ise 12 milyon 688 bin 103 kez kullanıldı. Öğrenciler, bakanlık tarafından daha önce mesleki ve teknik eğitimin tanıtımıyla ilgili hizmete alınan “Mesleğim Hayatım” portalından da tercih döneminde 1 milyon 679 bin 250 kez faydalandı” şeklinde açıklama yaptı.
Öğrencilerin yüzde 15’i sınavdan
ve sistemden umudunu kesti
Merkezi sınava 1 milyon 74 bin 13 öğrencinin başvuruda bulunduğunu ve 1 milyon 29 bin 555 öğrencinin sınava girdiğini kaydeden Başkan Ay, “2018-2019 eğitim öğretim yılında 8. sınıftan mezun olan öğrencilerin yüzde 85,08'i merkezi sınava katıldığından bahsedilmiş sınava katılmayan öğrencilerin gerekçelerinin ne olduğunu ile ilgili hiçbir bilgi sunulmamıştır. Sınavdan ve sistemden umudunu kesmiş yaklaşık yüzde 15’lik bir dilim tamamen sistemin dışında tutulmuştur” değerlendirmesinde bulundu. 8. sınıfı bitiren 1 milyon 210 bin 112 öğrenciden yüzde 11,4'ü sınavla öğrenci alan okullara yerleşti. Tercih sıralamasına baktığımızda yüzde 67,73 ü normal ortaokul, yüzde 15,69 özel ortaokul, ve yüzde 15,54 ü İmam hatip ortaokulu. Tercih yapan öğrencilerin sadece yüzde 10'u İmam Hatip liselerini ilk tercihine yazarken öğrencilerin imam hatip dayatması sebebiyle yüzde 50’si sadece 3 tercih yapmış son 2 tercihini boş bırakmış” değerlendirmesinde bulundu.
Yüzde 11,4’lük kesimi başarılı olarak
sunmanın takdirini kamuoyunun vicdanına bırakıyoruz
Eğitim İş Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Mustafa Ay, konuşmasına şöyle devam etti: “ İmkanı ve parası olan daha iyi koşullardaki devlet okullarına adrese göre yerleşme seçenekleri ile gerekirse adres değişikliği yoluyla, bir kısmı paranın gücüyle özel okullara yerleşirken öğrencilerimizin büyük kısmı maalesef istekleri dışındaki orta öğretim kurumlarında eğitim alacaklardır. Yakın çevrede başlayan yerleşme sistemi öğrenciyi ve veliyi seçeneksiz bıraktığı için neredeyse zorunlu olarak İmam Hatip Liseleri ile Anadolu Meslek Liselerine mecbur bırakmaktadır. Her geçen gün örgün eğitim kurumlarından yaygın eğitim kurumlarına öğrenci sayımız ile özel okullara kayan öğrenci sayımız artmaktadır. Buda gösteriyor ki aslında durum MEB’in verilerindeki gibi güllük gülistanlık değildir. Yüzde 11,4’lük kesimi başarılı olarak sunmanın takdirini kamuoyunun vicdanına bırakıyoruz.” Hüseyin Karataş
Eğitim İş Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Mustafa Ay, “Sınavla öğrenci alan okul sayıları kısıtlanması sonucu öğrencilerin yaklaşık yüzde 11,4’lük kesim LGS ile sonuçlarına göre okullara yerleşebilmiştir. Geriye kalan öğrenciler kendilerini mecburi hissettikleri okullara yerleşmişlerdir. Yerleştirmelerin her ne kadar adı adrese dayalı sistem olsa da imkana bağlı sisteme dönüşmüştür. Proje okuluna yerleşemeyen öğrenciler arasında imkan yarışı başlamıştır. LGS yerleştirmelerinde, sınav sonucun varsa sorun yok, puanın yüksekse çok sorun yok, paran varsa hiç sorun yok anlayışına gelinmiştir” diye konuştu.
Tercih rehberi 12 milyon
688 bin 103 kez kullanıldı
“Sınavsız yerleştirmenin birinci adımında öğrencilerin yüzde 91’i ilk üç tercihinden birine yerleşti” diyen Ay, “MEB tarafından LGS kapsamında tercih yapacak öğrenciler için bu yıl ilk kez hazırlanan “tercih robotu”ndan milyonlarca öğrenci faydalandı. Sınavla öğrenci alan okullara yönelik kullanıma sunulan tercih robotu 3 milyon 91 bin 875 kez kullanıldı. Sınav puanı olmadan öğrenci alan okullara yönelik oluşturulan yerel yerleştirme tercih rehberi ise 12 milyon 688 bin 103 kez kullanıldı. Öğrenciler, bakanlık tarafından daha önce mesleki ve teknik eğitimin tanıtımıyla ilgili hizmete alınan “Mesleğim Hayatım” portalından da tercih döneminde 1 milyon 679 bin 250 kez faydalandı” şeklinde açıklama yaptı.
Öğrencilerin yüzde 15’i sınavdan
ve sistemden umudunu kesti
Merkezi sınava 1 milyon 74 bin 13 öğrencinin başvuruda bulunduğunu ve 1 milyon 29 bin 555 öğrencinin sınava girdiğini kaydeden Başkan Ay, “2018-2019 eğitim öğretim yılında 8. sınıftan mezun olan öğrencilerin yüzde 85,08'i merkezi sınava katıldığından bahsedilmiş sınava katılmayan öğrencilerin gerekçelerinin ne olduğunu ile ilgili hiçbir bilgi sunulmamıştır. Sınavdan ve sistemden umudunu kesmiş yaklaşık yüzde 15’lik bir dilim tamamen sistemin dışında tutulmuştur” değerlendirmesinde bulundu. 8. sınıfı bitiren 1 milyon 210 bin 112 öğrenciden yüzde 11,4'ü sınavla öğrenci alan okullara yerleşti. Tercih sıralamasına baktığımızda yüzde 67,73 ü normal ortaokul, yüzde 15,69 özel ortaokul, ve yüzde 15,54 ü İmam hatip ortaokulu. Tercih yapan öğrencilerin sadece yüzde 10'u İmam Hatip liselerini ilk tercihine yazarken öğrencilerin imam hatip dayatması sebebiyle yüzde 50’si sadece 3 tercih yapmış son 2 tercihini boş bırakmış” değerlendirmesinde bulundu.
Yüzde 11,4’lük kesimi başarılı olarak
sunmanın takdirini kamuoyunun vicdanına bırakıyoruz
Eğitim İş Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Mustafa Ay, konuşmasına şöyle devam etti: “ İmkanı ve parası olan daha iyi koşullardaki devlet okullarına adrese göre yerleşme seçenekleri ile gerekirse adres değişikliği yoluyla, bir kısmı paranın gücüyle özel okullara yerleşirken öğrencilerimizin büyük kısmı maalesef istekleri dışındaki orta öğretim kurumlarında eğitim alacaklardır. Yakın çevrede başlayan yerleşme sistemi öğrenciyi ve veliyi seçeneksiz bıraktığı için neredeyse zorunlu olarak İmam Hatip Liseleri ile Anadolu Meslek Liselerine mecbur bırakmaktadır. Her geçen gün örgün eğitim kurumlarından yaygın eğitim kurumlarına öğrenci sayımız ile özel okullara kayan öğrenci sayımız artmaktadır. Buda gösteriyor ki aslında durum MEB’in verilerindeki gibi güllük gülistanlık değildir. Yüzde 11,4’lük kesimi başarılı olarak sunmanın takdirini kamuoyunun vicdanına bırakıyoruz.” Hüseyin Karataş
RSS