ANASAYFA arrow right Güncel

Tercihler, liselerin yüzdelik dilimleri dikkate alınarak yapılmalı

Tercihler, liselerin yüzdelik dilimleri dikkate alınarak yapılmalı
YAYINLAMA: 16 Nisan 2020 / 05.32
GÜNCELLEME: 16 Nisan 2020 / 05.32
Liselere Giriş Sınavı’nın açıklanmasının ardından öğrencileri tercih heyecanı sardı. 1 Temmuz’da başlayan LGS tercihleri
Liselere Giriş Sınavı’nın açıklanmasının ardından öğrencileri tercih heyecanı sardı. 1 Temmuz’da başlayan LGS tercihleri 12 Temmuz’da sona erecek
Öğrencileri tercih konusunda uyaran Gaziantep Özel Öğretim Kurumları Derneği Başkanı Bilal Yağdıran, “Sınavla öğrenci alan liseleri tercih ederken ise liselerin geçen yılki puanları değil de geçen yılki yüzdelik dilimlerini dikkate alarak tercih yapmaları tavsiye ederiz. Çünkü bu yılki sorular ile geçen yılki soruların zorluk dereceleri aynı olmadığı için bu yılki liselerin taban puanlarında bir artış bekliyoruz. Ancak yüzdelik dilimlerinde çok bir değişiklik beklemiyoruz. Sınavla öğrenci alan liselerin tercihinde toplamda en fazla beş tercih yapacakları için kendi yüzdelik dilimlerinden ve ayrıca yüzdelik dilimlerinin iki tane altından ve iki tane de üstünden tercih yapmalarını tavsiye ederiz. Ayrıca yüzdelik dilimleri birbirine yakın olan liseler arasından bir seçim yapmaları gerekirse gün içindeki zamanlarını yolda harcamamaları için kendi evlerine yakın olan liseyi öncelikli tercihlerinde yazmaları iyi olur. Bu konuda öğrencimizin kendi okuluna giderek okulundaki rehber öğretmen ya da idareci öğretmenlerden yardım alarak tercihlerini tamamlayabilirler” dedi.
Gaziantep’te 35 bin
öğrenci tercih yapacak
Gaziantep’te 35 bin öğrencinin tercih yapacağını hatırlatan Yağdıran, “Tercih işlemleri iki basamaktan oluşuyor. İlki mahalli sistemden öğrenci alan liselerin tercihi diğeri ise sınavla öğrenci alan liselerin tercihi. Mahalli sistemde tercih haklarını dikkatli kullanmaları açısından bölge dışındaki liseler için pek fazla şansları olmayacağı için tercih yaparken mutlaka öğrencilerin kendi bölgesindeki liseleri (yeşil renk olanlar) tercihlerinde yer vermeleri çok önemli. Tercih sayıları sınırlı olduğundan, yerleştirme algoritması da düşünüldüğünde şansları yok denilecek kadar az olduğu için yeşil renk dışındaki liseleri yazmalarını tavsiye etmiyoruz” ifadelerini kullandı.
Okulun eğitim kadrosu ve
öğrencilerin seviyeleri çok önemli
Okulun eğitim kadrosunun ve öğrencilerin seviyelerinin çok önemli olduğunu vurgulayan Başkan Yağdıran, “Sınıf dersi düşünüldüğünde her öğrencinin kendi seviyesindeki öğrencilerle birlikte ders görmesi her zaman avantajdır. Öğrencilerin kendi yüzdelik dilimlerine yakın dilimlerdeki liseleri tercih etmeleri sayesinde sınıfındaki arkadaşlarının hazır bulunuşluk seviyeleri de birbirine yakın olacaktır. Ancak öğrencinin bireysel gayreti en az okuduğu lisenin hangisi olduğu kadar önemlidir. Öğrencilerin her yılı düzenli çalışarak geçirmesi ve bu yılları üniversite sınavına hazırlık süreci olarak algılayarak derslerine bol soru çözerek geçirmiş olması çok daha önemlidir. Velilerimizin bu şekilde öğrencimizin mümkün olduğu motivasyonunu artırıcı telkinlerde bulunması ve üniversite sınavına kadar olan dört yılın dolu dolu geçirmesini sağlamasını tavsiye ederiz” değerlendirmesinde bulundu.
Gaziantep’in LGS’deki
sıralaması iç açıcı değil
Gaziantep’in LGS’deki sıralamasının iç açıcı olmadığını kaydeden Gaziantep Özel Öğretim Kurumları Derneği Başkanı Bilal Yağdıran, konuşmasına şöyle devam etti: “Bu durumun sebebi ne çocuklarımız ne de okullarımızdaki idareciler ya da öğretmenlerdir. Her ne kadar son yıllarda ilimizdeki derslik sayısı ve öğretmen sayısı artmış olsa da hala ilimizin derslik başına düşen öğrenci sayısı bakımından da son sıralardadır. Bu yılın LGS başarı sıralamasına bakıldığında ilk sırada yer alan üç il sırasıyla Muğla, Tunceli ve Giresun'dur. Bu üç ildeki ilk ve ortaokuldaki derslik başına düşen öğrenci sayıları da sırasıyla 20,13 ve 17'dir. Halbuki Gaziantep'teki ilk ve ortaokuldaki derslik başına düşen öğrenci sayısı ise 35 gibi oldukça yüksek bir sayıdır. Milli Eğitim Müdürlüğümüzün gayretleriyle son on yılda hizmete sokulan derslikler sayesinde bu sayılar 47'den 35'e düşmüştür. İlimizin sanayi ve ekonomi alanındaki başarılarının yanında eğitim alanında da başarısını artırmak için öncelikle problemi doğru tespit edip sonrasında ne yapmalıyız konusunda daha yapıcı bir tutum izlememiz gerektiğini düşünüyorum.” Hüseyin Karataş
Yorumlar
Yorumlar
* Bu içerik ile ilgili yorum yok, ilk yorumu siz yazın, tartışalım *