Gaziantep Güney Eğitim Kurumları bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdüren Özel Mutafoğlu ilköğretim okulunda fen dersleri müzikle daha eğlenceli hale getirilerek öğrencilerinin konuları daha iyi kavramaları sağlanıyor.
Konu hakkında bilgi veren okulun fen ve teknoloji öğretmeni Lokman Taşdan, “Normalde insan, beyninin oldukça küçük bir yüzdesini kullanır. Fakat beynimizin oldukça kuvvetli olduğunu ve birçok mucizeyi gerçekleştirdiğini çoğumuz biliriz. Süper öğrenme yeteneği de bunlardan biri. Aslında bu yetenek tüm insanlarda mevcut olup onu nasıl ortaya çıkaracağımızı bilmiyoruz. Her öğrencinin konuyu anlama yöntem ve tekniği birbirinden farklıdır. Önemli olan bunların bilincinde olup her öğrencinin anlayabileceği yöntem ve tekniği kullanabilmektir. Yapmış olduğumuz bu uygulama ile “müzik ruhun gıdasıdır” sözünün hiç de boş olmadığı, öğrencilerimizin derse daha çok motive olup konuları daha iyi anladıkları görülmektedir. Konularımızı sınıf ya da laboratuvar ortamında anlatıyoruz, konu ile ilgili etkinlik ve deney varsa yapıyoruz. Konu bittikten sonra öğrencilerimize konu ile alakalı şarkı ya da türkü tarzında ödev veriyoruz. Bunları toplayıp değerlendirerek konuya hitap eden ve öğrencilerin hoşuna gidebilecek bir parça oluşturup müzik aletlerin eşliğinde öğrenciler tarafından seslendirilme yapılmaktadır. Böylece öğrencilerimizin konuyu daha iyi anlamasına olanak sağlayıp derste anlamayan öğrencilere müzik eşliğinde konuyu bir kez daha anlatıyoruz. Aynı zamanda anlayan öğrencilerin de konuyu hafızalarında uzun süre tutma becerisini kazandırmış oluyoruz” diye açıklamada bulundu.SHA
Konu hakkında bilgi veren okulun fen ve teknoloji öğretmeni Lokman Taşdan, “Normalde insan, beyninin oldukça küçük bir yüzdesini kullanır. Fakat beynimizin oldukça kuvvetli olduğunu ve birçok mucizeyi gerçekleştirdiğini çoğumuz biliriz. Süper öğrenme yeteneği de bunlardan biri. Aslında bu yetenek tüm insanlarda mevcut olup onu nasıl ortaya çıkaracağımızı bilmiyoruz. Her öğrencinin konuyu anlama yöntem ve tekniği birbirinden farklıdır. Önemli olan bunların bilincinde olup her öğrencinin anlayabileceği yöntem ve tekniği kullanabilmektir. Yapmış olduğumuz bu uygulama ile “müzik ruhun gıdasıdır” sözünün hiç de boş olmadığı, öğrencilerimizin derse daha çok motive olup konuları daha iyi anladıkları görülmektedir. Konularımızı sınıf ya da laboratuvar ortamında anlatıyoruz, konu ile ilgili etkinlik ve deney varsa yapıyoruz. Konu bittikten sonra öğrencilerimize konu ile alakalı şarkı ya da türkü tarzında ödev veriyoruz. Bunları toplayıp değerlendirerek konuya hitap eden ve öğrencilerin hoşuna gidebilecek bir parça oluşturup müzik aletlerin eşliğinde öğrenciler tarafından seslendirilme yapılmaktadır. Böylece öğrencilerimizin konuyu daha iyi anlamasına olanak sağlayıp derste anlamayan öğrencilere müzik eşliğinde konuyu bir kez daha anlatıyoruz. Aynı zamanda anlayan öğrencilerin de konuyu hafızalarında uzun süre tutma becerisini kazandırmış oluyoruz” diye açıklamada bulundu.SHA
RSS