2018 yılı bütçe görüşmeleri sona erdi ve MEB, YÖK, ÖSYM ve 110 üniversitenin 2018 yılı bütçeleri kabul edildi. Görüşmeler sonunda 2018 yılında eğitime ayrılan bütçe 134 milyar 727 milyon lira olarak belirlendi
Eğitime ayrılan bütçenin okullaşma oranından tutunda, eğitimde nitelik, verim, gelişme, başarıyla birlikte eğitim, öğretime eşit şartlar altında erişim, çağın gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazanılmasında önemli bir etken olduğuna dikkat çeken Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, “Tabi ki MEB ve üniversiteler bütçesi aynı zamanda geleceğin toplumunun yaratılacağı en güçlü yatırımdır. Lisede kız öğrencilerin okullaşma oranın yüzde 82,38 ve yükseköğretimde ise yüzde 44,41'okullaşma oranını daha yükseklere çekmenin bütçeden geçtiğini de hepimiz bilmekteyiz. Yine derslik oranlarını, derslik başına ve öğretmen başına düşen öğrenci oranını OECD ülkeleri seviyelerine çıkarmanın MEB’e ayrılan bütçe ile doğrudan ilintili olduğunu deneyimlerden görmekteyiz” ifadesini kullandı.
Eğitime ayrılan bütçe ile ilgili Sabah’a açıklamalarda bulunan Ali Ersönmez, “MEB bütçesinin büyük bölümü personel giderlerine ve sosyal güvenlik devlet primi giderlerine gitmektedir. Başka bir ifadeyle, eğitime bütçeden en çok payı ayırdıklarını iddia edenler, bu payın yüzde 80’inin zorunlu olarak personel harcamalarına ayrıldığını özellikle gizlemeye çalışmaktadır” dedi.
Rakamsal büyümenin temelinde
personel harcamaları var
2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’na ayrılan bütçeye bakıldığında eğitimin en temel ihtiyaçlarının görmezden gelindiğini, bütçenin hazırlanırken zorunlu harcamaların dikkate alındığının altını çizen Ersönmez, “Yıllardır kamu hizmetlerine özellikle de eğitime ayrılan kaynaklar sadece rakamsal olarak artmakta, doğrudan eğitim hizmetlerine yönelik yatırımlar açısından bütçelerde gerçek anlamda bir artışın olmadığı açıkça görülmektedir. MEB bütçesinin rakamsal büyüklüğünün temel nedeni, büyük ölçüde personel harcamalarından kaynaklanmaktadır” şeklinde açıklamalarda bulundu.
MEB bütçesinden eğitim
yatırımlarına ayrılan pay arttırılmalı
MEB’in bütçesinin milli gelire oranı en az iki kat arttırılmalı önerisinde bulunan Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, konuşmasına şöyle devam etti: “başlangıç olarak OECD’de ortalamasına yani yüzde 6’ye çıkarılması gerektiğini ifade etti. “MEB bütçesinden eğitim yatırımlarına ayrılan pay mutlak anlamda arttırılmalı. Eğitimi ticarileştirmeyi hedefleyen, özel sektörle yapılan ya da yapılacak olan ortak projeler iptal edilmelidir. Kamu kaynaklarının özel okullara aktarılması uygulamasına derhal son verilmeli, eğitime yeterli bütçe, okullara ihtiyacı kadar ödenek ayrılmalıdır.” Hüseyin Karataş
Eğitime ayrılan bütçenin okullaşma oranından tutunda, eğitimde nitelik, verim, gelişme, başarıyla birlikte eğitim, öğretime eşit şartlar altında erişim, çağın gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazanılmasında önemli bir etken olduğuna dikkat çeken Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, “Tabi ki MEB ve üniversiteler bütçesi aynı zamanda geleceğin toplumunun yaratılacağı en güçlü yatırımdır. Lisede kız öğrencilerin okullaşma oranın yüzde 82,38 ve yükseköğretimde ise yüzde 44,41'okullaşma oranını daha yükseklere çekmenin bütçeden geçtiğini de hepimiz bilmekteyiz. Yine derslik oranlarını, derslik başına ve öğretmen başına düşen öğrenci oranını OECD ülkeleri seviyelerine çıkarmanın MEB’e ayrılan bütçe ile doğrudan ilintili olduğunu deneyimlerden görmekteyiz” ifadesini kullandı.
Eğitime ayrılan bütçe ile ilgili Sabah’a açıklamalarda bulunan Ali Ersönmez, “MEB bütçesinin büyük bölümü personel giderlerine ve sosyal güvenlik devlet primi giderlerine gitmektedir. Başka bir ifadeyle, eğitime bütçeden en çok payı ayırdıklarını iddia edenler, bu payın yüzde 80’inin zorunlu olarak personel harcamalarına ayrıldığını özellikle gizlemeye çalışmaktadır” dedi.
Rakamsal büyümenin temelinde
personel harcamaları var
2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’na ayrılan bütçeye bakıldığında eğitimin en temel ihtiyaçlarının görmezden gelindiğini, bütçenin hazırlanırken zorunlu harcamaların dikkate alındığının altını çizen Ersönmez, “Yıllardır kamu hizmetlerine özellikle de eğitime ayrılan kaynaklar sadece rakamsal olarak artmakta, doğrudan eğitim hizmetlerine yönelik yatırımlar açısından bütçelerde gerçek anlamda bir artışın olmadığı açıkça görülmektedir. MEB bütçesinin rakamsal büyüklüğünün temel nedeni, büyük ölçüde personel harcamalarından kaynaklanmaktadır” şeklinde açıklamalarda bulundu.
MEB bütçesinden eğitim
yatırımlarına ayrılan pay arttırılmalı
MEB’in bütçesinin milli gelire oranı en az iki kat arttırılmalı önerisinde bulunan Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, konuşmasına şöyle devam etti: “başlangıç olarak OECD’de ortalamasına yani yüzde 6’ye çıkarılması gerektiğini ifade etti. “MEB bütçesinden eğitim yatırımlarına ayrılan pay mutlak anlamda arttırılmalı. Eğitimi ticarileştirmeyi hedefleyen, özel sektörle yapılan ya da yapılacak olan ortak projeler iptal edilmelidir. Kamu kaynaklarının özel okullara aktarılması uygulamasına derhal son verilmeli, eğitime yeterli bütçe, okullara ihtiyacı kadar ödenek ayrılmalıdır.” Hüseyin Karataş
RSS