Günlerce önce açıklanan üniversite yerleştirme sonuçlarını değerlendiren Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, “Açıklanan sınav sonuçlarına dair sayısal veriler olmadığı için güçlü analizler yapabilmek çok zor. Çünkü değerlendirmeyi engellemek için istatistikler yayınlanmıyor. Her şeyden önce bu eğitim sisteminin içerisinde bulunduğu problemi gözler önüne sermesi açısından önemli” dedi.
2017 LYS sonuçlarına bakıldığında öğrencilerin yarısı dışarıda kalmış
Türkiye’de yerleştirme sonuçlarına bakıldığında lise son sınıfta okuyup da sınava başvuran kişi sayısının 960 bin olduğunu kaydeden Ersönmez, “310 bin öğrenci lisans, önlisans ve açık öğretimi kazandı. Aynı şekilde geçen yıllarda herhangi bir programa yerleşmemiş 632 bin 722 adaydan 313 962 kişi de üniversiteye yerleşmeye hak kazandı. Kısacası öğrencilerin yarısının üniversiteye yerleşmediğini görüyoruz. 2017 LYS sonuçlarına bakıldığında öğrencilerin yarısı dışarıda kalmış” şeklinde konuştu.
Bu eğitimde kabul edilebilir bir şey değil
TEOG ve LYS sonuçlarının il, il, okul, okul, ilçe, ilçe sıralamalarının kamuoyuyla paylaşılmamasını eleştirdiklerinin altını çizen Ersönmez, “Üniversite yerleşmiş öğrencilerin yerleşmediği, yerleşmeyenlerin yeniden yerleştiği dair ÖSYM yeni bir yanlışlık yapıldığına dair bir bilgi paylaştı. Bu yanlışlık ÖSYM gibi birikimi, geçmişi ve tecrübesi olan bir kurumun ne hale geldiğini gösteriyor. Bu eğitimde kabul edilebilir bir şey değil. Her şeyden ÖSYM bütün değerlendirmeleri açıkça ve şeffaf bir şekilde öğrenci, veli ve eğitimcilerle paylaşmalıdır ki hataların önüne geçilebilsin. Düşünün sınav sonuçlarının değerlendirilmesi yapılamıyor, bu da kamuoyunda kuşku ve kaygıyı gittikçe arttırıyor” ifadesini kullandı.
Eğitimdeki sorunları toplumun gözünden kaçırmak istiyorlar
Sınav sonuçlarının açıklanmamasının da nedenin de doğru açıklanmadığını belirten Eğitim-Sen Gaziantep Şube Başkanı Ali Ersönmez, konuşmasına şöyle devam etti: “Bize göre eğitimdeki sorunları toplumun gözünden kaçırmak istiyorlar. Bu şekilde toplumun değerlendirme ve tartışmasını engelliyorlar. Bunun başka bir açıklaması olamaz. Ya da doğru değerlendirmeyi ortaya çıkaracak teknoloji yok dersek, bu da doğru değil. Çünkü geçmiş de bu veriler yayınlanıyordu. Eğitim de günümüzün çağının ihtiyaçları doğrultusunda bir gelişmenin kaydedilmediğini düşünüyoruz.”
Gaziantep ile ilgili değerlendirme yapmak zor
Yapılan yanlışlardan herkesten önce kurumun sorumlu olduğunu söyleyen Ersönmez, “Bu kurumlarda çalıştırılacak olan elemanlar siyasal ihtiyaç üzerinden değil, donanımı, birikimi, vasfı ve bilgili kişilerden seçilmelidir. Elimizde veri olmadığından Gaziantep ile ilgili değerlendirme yapmak zor. Ama veli, öğrenci ve kurumlardan edindiğimiz bilgilere göre geçen yıllara göre bir gelişme olmamış” diye konuştu. Hüseyin Karataş
RSS