YGS sınavında 2 milyon 161 bin öğrencinin sınavı geçerli sayılırken, 39 bin öğrenci sıfır çekti
Demokratik, bilimsel, çağdaş, laik, kamusal ve parasız eğitimin yerine 4+4+4 eğitim sisteminin geldiğinisöyleyen Eğitim ve Bilim İş Görenleri Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Halil Bostancı, YGS’ deki başarısızlık oranının yüzde 30 arttığını belirtti. Milli Eğitim Bakanın İsmet Yılmaz’ın el yazısının kaldırılacak açıklaması üzerine Sabah’a konuşan Eğitim, Bilim ve İş Görenler Sendikası Gaziantep Şubesi Başkanı Halil Bostancı, bitişik eğik el yazının kaldırılmasında geç kalındığını söyleyerek, düz yazıya geçilmesinin çocuklar için daha faydalı olacağının altını çizdi.
420 bin öğrenci bir tane bile
matematik sorusu çözemedi
Bostancı, “2 bin 161 bin öğrencinin sınavının geçerli sayıldığı sınavda 39 bin öğrenci sıfır çekti. 900 bin öğrenci bir kişi dahi fen sorusu, 420 bin öğrenciden bir kişi dahi matematik sorusu çözemedi” diye açıklama yaptı.
Matematik ortalaması
7.8’den 5.1’e doğru düştü
“Türkçe ortalaması 19’dan 17’ye doğru geriledi. Matematik ortalaması 7.8’den 5.1’e doğru düştü. Fen Bilimleri ise 4.6’da kaldı. 665 bin öğrenci 180 barajını geçemedi” diyen Bostancı, “Eğitim- İş olarak umudumuz demokratik, laik, bilimsel, kamusal ve parasız eğitimden yana olan eğitim emekçileri ve halkımızın karanlığa karşı aydınlığa savunacak iradeye sahip olduğudur” dedi.
Düz yazıya geçilmesi
çocuklar için faydalı olacak
Milli Eğitim Bakanın İsmet Yılmaz’ın el yazısının kaldırılacak açıklaması üzerine Sabah’a konuşan Eğitim, Bilim ve İş Görenler Sendikası Gaziantep Şubesi Başkanı Halil Bostancı, bitişik eğik el yazının kaldırılmasında geç kalındığını söyleyerek, düz yazıya geçilmesinin çocuklar için daha faydalı olacağının altını çizdi.
Deneme yanılma yöntemiyle bile
yolumuzu doğru tayin edemiyoruz
“Gönül isterdi ki Milli Eğitim’de yapılan uygulamalar bilimsel gerçekliklere dayansın” diyen Bostancı, “Deneyim insanlara çok şey anlatır. Yaparsınız denersiniz ve yaptığınız hatayı bir daha yapmamak üzere yola çıkarsınız. Maalesef yıllardır, biz deneme yanılma yöntemiyle bile yolumuz doğru tayin edemiyoruz” dedi.
İlkokul müfredatının 2005 yılında değiştiğini ve bununla beraber 2006-2007 Eğitim ve Öğretim yılında bitişik yazıya geçildiğini ifade eden Bostancı, “Bitişik yazıyla ilgili yeni bir gelişmemi vardı bunu yapıyorsunuz veya bilimsel bir gerçekliği mi var ondan mı yapıyorsunuz diye sorduk. Hayır, bütünlüğü sağlayacağız, sese dayalı sistemi birleşik yazıyla birleştireceğiz ve bakıp göreceğiz dediler” şeklinde konuştu.
Bitişik eğik yazısı daha önce
denendi, ama başarısız olundu
Milli Eğitim Bakanlığı’nın pilot uygulamalarını ve bilimsel araştırmalarını yapmadan, ülkedeki pedagojik akademisyenlere sormadan bitişik eğik yazıya geçtiklerini vurgulayan Bostancı, “O zaman biz itiraz ettik, bunun bilimsel format içinde yapılması gerektiğini söyledik. Sonuç ilk yıl belliydi. Bitişik eğik yazı daha önce denendi ama başarısız olunca tekrar dik yazıya geçilmişti” diye konuştu.
19. Eğitim Şurası’nda da bitişik eğik yazının
bir şey kazandırmadığını söyledik
Başkan Halil Bostancı, 2006-2007 Eğitim ve Öğretim yılından bu yana bitişik eğik yazının kullanıldığını kaydederek, “Ne pedagojik kazanımlara, ne çocukların kendilerini anlamalarına ve ifade etmede faydası oldu. 2009’da yapılan 19. Eğitim Şurası’nda da bitişik eğik yazının bir şey kazandırmadığını söyledik. Ama ısrarla uygulayan Milli Eğitim YGS ayıbını kapatmak için YGS’nin açıklandığı gün bitişik eğik yazıdan vazgeçtiklerini söyledi” şeklinde açıklama yaptı.
Bitişik eğik yazının 10 seneyi götürdüğünü açıklayan Bostancı,“Çocuk bitişik eğik yazıyla okuma-yazma öğreniyor, ama ilkokul dördüncü sınıfta yazıyı terk ediyordu. Yani devam etmiyordu ve bu çocuklarda ikileme neden oluyordu. Buda YGS’de bir önceki yıla göre yüzde 30 başarısızlık getirdi. TEOG’a bakıyorsunuz binlerce sıfır çeken öğrenci var veya uluslararası sınavlarda dibe vurmuş eğitimle karşılaşıyorsunuz ve bunlar günü-birlik politikaların sonucudur. Ama yanlıştan dönüldüğü iyi oldu” ifadelerine yer verdi.
Bitişik el yazısı gündelik ve sosyal
hayatta kullanılmıyor
Bostancı, konuşmasına şöyle devam etti: “Bitişik el yazısı gündelik ve sosyal hayatta kullanılmıyor.Çocuk, kitap alıyor, normal yazı ve bitişik yazıyla olmayan bir şeyi öğrenmesini de bekleyemezsiniz. Öncelikle dik yazı tutarlılığı sağlayacak. Çocuk sosyal ve gündelik hayatta kullandığını yazıya geçecek, ikilem yaşamayacak.Çocuklarımızın yazısı anlaşılmayacak vaziyetteydi. Kendini yazıyla ifade etme becerisi sıfırlanmıştı. Yeniden bu beceriyi kazanması için çalışacağız. Ses temelli okuma-yazmaya devam ediyoruz, ama bitişik yazıyı bıraktık. Sesli temelli okuma ve yazma eğitiminde de bir yenilik gerekiyor. Bununla ilgili Eğitim-İş olarak yapmış olduğumuz bir çalışma var. Bundan sonra bilimsel gerekçelerle adımların atılmasını istiyoruz. Bitişik eğik yazı keşke eğitimcilerin talepleri doğrultusunda kalksaydı, YGS sonuçlarını kapatmak adına yapılmasaydı.”
Demokratik, bilimsel, çağdaş, laik, kamusal ve parasız eğitimin yerine 4+4+4 eğitim sisteminin geldiğinisöyleyen Eğitim ve Bilim İş Görenleri Sendikası Gaziantep Şube Başkanı Halil Bostancı, YGS’ deki başarısızlık oranının yüzde 30 arttığını belirtti. Milli Eğitim Bakanın İsmet Yılmaz’ın el yazısının kaldırılacak açıklaması üzerine Sabah’a konuşan Eğitim, Bilim ve İş Görenler Sendikası Gaziantep Şubesi Başkanı Halil Bostancı, bitişik eğik el yazının kaldırılmasında geç kalındığını söyleyerek, düz yazıya geçilmesinin çocuklar için daha faydalı olacağının altını çizdi.
420 bin öğrenci bir tane bile
matematik sorusu çözemedi
Bostancı, “2 bin 161 bin öğrencinin sınavının geçerli sayıldığı sınavda 39 bin öğrenci sıfır çekti. 900 bin öğrenci bir kişi dahi fen sorusu, 420 bin öğrenciden bir kişi dahi matematik sorusu çözemedi” diye açıklama yaptı.
Matematik ortalaması
7.8’den 5.1’e doğru düştü
“Türkçe ortalaması 19’dan 17’ye doğru geriledi. Matematik ortalaması 7.8’den 5.1’e doğru düştü. Fen Bilimleri ise 4.6’da kaldı. 665 bin öğrenci 180 barajını geçemedi” diyen Bostancı, “Eğitim- İş olarak umudumuz demokratik, laik, bilimsel, kamusal ve parasız eğitimden yana olan eğitim emekçileri ve halkımızın karanlığa karşı aydınlığa savunacak iradeye sahip olduğudur” dedi.
Düz yazıya geçilmesi
çocuklar için faydalı olacak
Milli Eğitim Bakanın İsmet Yılmaz’ın el yazısının kaldırılacak açıklaması üzerine Sabah’a konuşan Eğitim, Bilim ve İş Görenler Sendikası Gaziantep Şubesi Başkanı Halil Bostancı, bitişik eğik el yazının kaldırılmasında geç kalındığını söyleyerek, düz yazıya geçilmesinin çocuklar için daha faydalı olacağının altını çizdi.
Deneme yanılma yöntemiyle bile
yolumuzu doğru tayin edemiyoruz
“Gönül isterdi ki Milli Eğitim’de yapılan uygulamalar bilimsel gerçekliklere dayansın” diyen Bostancı, “Deneyim insanlara çok şey anlatır. Yaparsınız denersiniz ve yaptığınız hatayı bir daha yapmamak üzere yola çıkarsınız. Maalesef yıllardır, biz deneme yanılma yöntemiyle bile yolumuz doğru tayin edemiyoruz” dedi.
İlkokul müfredatının 2005 yılında değiştiğini ve bununla beraber 2006-2007 Eğitim ve Öğretim yılında bitişik yazıya geçildiğini ifade eden Bostancı, “Bitişik yazıyla ilgili yeni bir gelişmemi vardı bunu yapıyorsunuz veya bilimsel bir gerçekliği mi var ondan mı yapıyorsunuz diye sorduk. Hayır, bütünlüğü sağlayacağız, sese dayalı sistemi birleşik yazıyla birleştireceğiz ve bakıp göreceğiz dediler” şeklinde konuştu.
Bitişik eğik yazısı daha önce
denendi, ama başarısız olundu
Milli Eğitim Bakanlığı’nın pilot uygulamalarını ve bilimsel araştırmalarını yapmadan, ülkedeki pedagojik akademisyenlere sormadan bitişik eğik yazıya geçtiklerini vurgulayan Bostancı, “O zaman biz itiraz ettik, bunun bilimsel format içinde yapılması gerektiğini söyledik. Sonuç ilk yıl belliydi. Bitişik eğik yazı daha önce denendi ama başarısız olunca tekrar dik yazıya geçilmişti” diye konuştu.
19. Eğitim Şurası’nda da bitişik eğik yazının
bir şey kazandırmadığını söyledik
Başkan Halil Bostancı, 2006-2007 Eğitim ve Öğretim yılından bu yana bitişik eğik yazının kullanıldığını kaydederek, “Ne pedagojik kazanımlara, ne çocukların kendilerini anlamalarına ve ifade etmede faydası oldu. 2009’da yapılan 19. Eğitim Şurası’nda da bitişik eğik yazının bir şey kazandırmadığını söyledik. Ama ısrarla uygulayan Milli Eğitim YGS ayıbını kapatmak için YGS’nin açıklandığı gün bitişik eğik yazıdan vazgeçtiklerini söyledi” şeklinde açıklama yaptı.
Bitişik eğik yazının 10 seneyi götürdüğünü açıklayan Bostancı,“Çocuk bitişik eğik yazıyla okuma-yazma öğreniyor, ama ilkokul dördüncü sınıfta yazıyı terk ediyordu. Yani devam etmiyordu ve bu çocuklarda ikileme neden oluyordu. Buda YGS’de bir önceki yıla göre yüzde 30 başarısızlık getirdi. TEOG’a bakıyorsunuz binlerce sıfır çeken öğrenci var veya uluslararası sınavlarda dibe vurmuş eğitimle karşılaşıyorsunuz ve bunlar günü-birlik politikaların sonucudur. Ama yanlıştan dönüldüğü iyi oldu” ifadelerine yer verdi.
Bitişik el yazısı gündelik ve sosyal
hayatta kullanılmıyor
Bostancı, konuşmasına şöyle devam etti: “Bitişik el yazısı gündelik ve sosyal hayatta kullanılmıyor.Çocuk, kitap alıyor, normal yazı ve bitişik yazıyla olmayan bir şeyi öğrenmesini de bekleyemezsiniz. Öncelikle dik yazı tutarlılığı sağlayacak. Çocuk sosyal ve gündelik hayatta kullandığını yazıya geçecek, ikilem yaşamayacak.Çocuklarımızın yazısı anlaşılmayacak vaziyetteydi. Kendini yazıyla ifade etme becerisi sıfırlanmıştı. Yeniden bu beceriyi kazanması için çalışacağız. Ses temelli okuma-yazmaya devam ediyoruz, ama bitişik yazıyı bıraktık. Sesli temelli okuma ve yazma eğitiminde de bir yenilik gerekiyor. Bununla ilgili Eğitim-İş olarak yapmış olduğumuz bir çalışma var. Bundan sonra bilimsel gerekçelerle adımların atılmasını istiyoruz. Bitişik eğik yazı keşke eğitimcilerin talepleri doğrultusunda kalksaydı, YGS sonuçlarını kapatmak adına yapılmasaydı.”
RSS