Yüz binlerce genç eğitim sisteminin dışına savruldu

 ‘Sınava başvurduğu halde katılmayanların sayısı da gençlerin geleceğe ilişkin umutsuzluğunun bir başka göstergesi’ diyen Eğitim Sen Gaziantep Şube Başkanı Ömer Parlakçı, ‘’TYT’de 170 bin 551, AYT’de 154 bin 857, Yabancı Dil Testi’nde ise 60 bin 370 aday, başvuru yaptığı hâlde sınava girmedi. Yüz binlerce genç, sınava hiç katılmadan ya da üniversiteye yerleşme hakkı kazansa bile kayıt yaptırmadan eğitim sisteminin dışına savruldu’’ şeklinde konuştu.

Gerileme, eşitsizliklerin yıllar

içinde birikmesinin sonucu

Parlakçı, ‘’ÖSYM, son dört yıldır sürdürdüğü tutumu devam ettirerek bu yıl da adayların net ortalamalarını paylaşmamış, yalnızca doğru cevap sayısı ortalamalarını açıkladı. ÖSYM istatistiklerinde sonuçların bölgesel dağılımına yıllardır yer verilmemesi ise eğitimdeki derin coğrafi ve sınıfsal eşitsizliklerin görünmez kılınması anlamına geliyor. Oysa sınav sonuçlarındaki gerileme, tam da bu eşitsizliklerin yıllar içinde birikmesinin sonucu’’ şeklinde konuştu.

Her adım, mevcut sorunları
daha da ağırlaştırıyor

Ortaya çıkan sonuçların gerisinde, yıllardır eğitimi bilimsel ve pedagojik ölçütlerden koparan, ideolojik ve siyasi hedefler doğrultusunda biçimlendiren bir anlayışın bulunduğunu kaydeden Parlakçı, ‘’Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimin kronikleşmiş sorunlarına çözüm üretmek yerine müfredatı ve öğretim programlarını eğitim bileşenlerinin görüşlerini almadan, “ben yaptım oldu” anlayışıyla değiştiriyor. Bilimsel düşünceyi, eleştirel aklı ve sorgulama becerilerini güçlendirmek yerine eğitimi siyasi ve ideolojik hedeflere göre biçimlendiren her adım, mevcut sorunları daha da ağırlaştırıyor’’ ifadelerini kullandı.

Sıfır çeken olarak ifade edilen

adayların sayısı arttı

Parlakçı, ‘’Sonuçların en kaygı verici göstergelerinden biri, sınav puanının hesaplanabilmesi için gereken düzeyde doğru cevap veremeyen, kamuoyunda “sıfır çeken” olarak ifade edilen adayların sayısındaki artış. Geçen yıl 40 bin 818 olan bu sayı, bu yıl 67 bin 87’ye yükselmiş; yalnızca bir yılda 26 bin 269 kişilik kaygı verici bir artış yaşandı. On binlerce gencin sınav puanının hesaplanmasına yetecek düzeyde doğru cevap verememesi, bireysel başarısızlıkla açıklanamayacak kadar yaygın ve sistemli bir eğitim sorununun açık göstergesi’’ şeklinde konuştu.
Çocuklar, gençler MESEM’lere
ve piyasanın insafına terk ediliyor

Politikaların faturasını en ağır biçimde emekçi halkın, yoksul ailelerin ve dar gelirli yurttaşların ödediğini sözlerine ekleyen Başkan Parlakçı, ‘’Maddi olanaklardan yoksun milyonlar, kamusal eğitimin sürekli daraltılması nedeniyle daha en baştan eşitsiz bir yarışa itilmekte; önemli bir bölümü yükseköğretime erişim olanağından mahrum bırakılıyor. Çocuklar ve gençler, erken yaşta ucuz işgücüne dönüştürüldükleri MESEM’lere ve piyasanın insafına terk ediliyor’’ değerlendirmesinde bulundu.

Açıklanan sınırlı veriler bile
tablonun ağırlığını gizlemeye yetmiyor

Açıklanan sınırlı veriler bile tablonun ağırlığını gizlemeye yetmediğine dikkat çeken Eğitim Sen Gaziantep Şube Başkanı Ömer Parlakçı, konuşmasını şöyle sürdürdü: ‘’TYT’nin 40 soruluk Temel Matematik testinde doğru cevap ortalaması yalnızca 6,4, 20 soruluk Fen Bilimleri testinde ise 3,9 düzeyinde. Alan sınavlarında da benzer bir görünüm hakim. Matematikte doğru cevap ortalaması 7,1’de kalırken fizikte 2,6’ya, kimyada 2,1’e, felsefe grubunda ise 1,8’e kadar geriledi. Yanlış cevapların doğru cevapları götürdüğü dikkate alındığında, adayların net ortalamalarının açıklanan doğru cevap ortalamalarından çok daha düşük olduğu açık.’’ Haber Merkezi