Gaziantep’in derslik ve öğretmen ihtiyacı giderilmiyor
2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Değerlendirme Raporunu yayınlayan Eğitim Gücü Sendikası Gaziantep Şubesi, eğitim politikalarının sahadaki yansımalarının Gaziantep’te çok daha belirgin hissedildiğini belirtti. Şube Başkanı Emin Okan Okyay, bu süreçte eğitim camiasının akademik çalışmaların yanı sıra ekonomik, sosyal ve mesleki birçok gündemle karşı karşıya kaldığının altını kalın harflerle çizdi.
Hayat pahalılığı eğitim çalışanlarının
motivasyonunu olumsuz etkiledi
2025-2026 eğitim öğretim yılında öğretmenlerin en önemli gündem maddelerinden biri ekonomik kayıplar olduğunu kaydeden Okyay, ‘’Artan hayat pahalılığı karşısında maaşların alım gücündeki düşüş, eğitim çalışanlarının motivasyonunu olumsuz etkiledi. Öğretmenlik mesleği yalnızca sınıfta ders anlatmaktan ibaret değil. Sürekli kendini geliştirmeyi, materyal üretmeyi, teknolojiyi takip etmeyi ve öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimlerini desteklemeyi gerektiren çok yönlü bir kamu hizmeti. Bu nedenle öğretmenlerin ekonomik olarak güçlendirilmesi yalnızca çalışanların değil, eğitimin niteliğinin de güçlenmesi anlamına gelecek’’ açıklamasını yaptı.
Gaziantep’in derslik ve öğretmen ihtiyacının devam ettiğini vurgulayan Okyay, ‘’Gaziantep’te özellikle nüfus yoğunluğu yüksek bölgelerde sınıf mevcutları hâlâ ideal seviyelerin üzerinde. Deprem sonrasında yapılan yatırımlar önemli olmakla birlikte, hızla artan öğrenci sayısı yeni okul ve derslik ihtiyacını canlı tutuyor. Deprem bölgesinde yeni derslik yatırımları devam ediyor. Kalabalık sınıflar; bireysel öğrenmeyi zorlaştırmakta, öğretmenin sınıf yönetimini güçleştirmekte ve ölçme-değerlendirme süreçlerini olumsuz etkiliyor’’ ifadelerini kullandı.
Öğretmenlerin mesleki
itibarının korunması gerekiyor
Öğretmenlerin mesleki itibarının korunması gerektiğini belirten Okyay, ‘’Son yıllarda eğitim çalışanlarına yönelik şiddet olayları ve mesleğin toplumdaki algısında yaşanan aşınma önemli bir sorun olarak karşımıza çıkıyor. Öğretmenin otoritesini zayıflatan söylemler yerine, eğitim çalışanlarını koruyan hukuki düzenlemeler güçlendirilmeli; okul, veli ve öğrenci arasındaki iletişim karşılıklı saygı temelinde yeniden yapılandırılmalı’’ dedi.
Öğretmenlerin ve sendikaların
görüşleri daha etkin şekilde alınmalı
Okyay, ‘’Yönetici görevlendirmeleri, görevde yükselmeler, norm uygulamaları ve öğretmen atamalarında şeffaflık ve liyakat ilkesi vazgeçilmez olmalı. Eğitim çalışanlarının en büyük beklentisi; kişilere göre değil, objektif kriterlere göre işleyen adil bir sistem. Eğitim politikalarının belirlenmesinde öğretmenlerin ve sendikaların görüşleri daha etkin şekilde alınmalı’’ değerlendirmesini yaptı.
Öğrencilerin daha nitelikli bir eğitim alması için
mücadelemizi kararlılıkla sürdüreceğiz
2025-2026 eğitim öğretim yılı, eğitim camiasının büyük özveriyle tamamladığı bir dönem olduğunu ve öğretmenlerin tüm ekonomik ve mesleki zorluklara rağmen çocukların geleceği için fedakârca çalışmaya devam ettiğine dikkat çeken Okyay, ‘’Eğitim sistemimizin daha güçlü bir yapıya kavuşabilmesi için öğretmenlerin ekonomik haklarının iyileştirilmesi, mesleki itibarlarının korunması, okul yatırımlarının artırılması, rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi ve liyakat esaslı yönetim anlayışının hâkim kılınması büyük önem taşıyor. Eğitim Gücü Sendikası Gaziantep Şubesi olarak; çözüm üreten, yapıcı eleştiriler sunan, eğitim çalışanlarının haklarını savunan ve öğrencilerimizin daha nitelikli bir eğitim alması için mücadele eden anlayışımızı kararlılıkla sürdüreceğiz’’ mesajını verdi. Haber Merkezi
RSS